教学督导保规范 落实整改促发展 ——2024年中山市技工院校教学督导检查
根据《关于开展2024年广东省技工院校教学质量专项督导工作的通知》（粤职技研［2024］68号）、《关于开展2024年中山市技工院校教学质量专项督导工作的通知》文件精神，10月11日，中山市技工院校教学质量专项督导专家组莅临我校开展教学督导检查工作，执行校长章纯学、常务副校长彭涛、副校长杨成伟及办公室、教务处相关人员参与检查。
第一项议程
学校自查汇报
第一项督导议程，督导专家组在勤政楼三楼党政会议室听取了学校自查汇报，由教学副校长杨成伟作督导自查汇报。杨副校长分别从两部分、五个方面进行了详细的汇报，着重汇报了关于课堂目标与内容、资源与环境、课堂组织、学习效果、教学保障共五个方面的自查情况，也比较客观地阐明了作为一所刚起步的新学校存在的某些不足。
第二项议程
现场听课
第二项督导议程是现场听课与抽查考核，督导专家组分成四队，随机选择了四个教学课堂进行听课与考核。听课的过程中，专家认真翻阅了教案、授课计划、课程标准等教学资料，肯定了教学资料的齐全与规范。听课结束，专家随机抽取8-10名学生进行测试考核，专家根据教学目标与内容的每一个知识点和技能点亲切提问学生，学生详细回答专家提问并操作演示。
第三项议程
查阅资料
第三项督导议程是查阅材料，督导专家组认真细致地查阅了各项教学管理制度、各专业人才培养方案、课程标准、师资队伍档案等方面材料。专家组认为，学校各项教学管理制度健全，按照授课课程专业人才培养方案要求配备教师，师生比完全达标。
第四项议程
专家反馈
最后一项督导议程是反馈督导组督查情况及意见建议，校领导及教务处相关人员聆听了督导组反馈意见。督导组表示，学校环境优雅舒适，给学生提供了良好的学习、生活环境，师生精神饱满给专家留下了深刻印象，教学秩序井然，教学管理规范，教学文件及各项教学管理制度齐全，教学效果较好。在督导的过程中，专家组也发现了学校在起步阶段存在的一些问题和不足，也提出了非常宝贵的整改意见和建议。
结束语
以督促发展
学校对督导组专家认真把脉诊断出的问题高度重视，对专家提出的意见和建议虚心接受并积极抓整改落实。学校要以这次教学督导检查为抓手，认真分析学校起步建设存在的一些问题，更加明确了今后努力的方向和工作重点，要把此次教学督导当作一种激励和促进，敢于直面存在的问题，要以督促改、以督促建、以督促教、以督促学、以督提质，提升学校办学内涵，促进学校高质量发展。
供稿｜教务处
编辑｜教务处
一审｜杨成伟
二审｜彭涛
终审｜章纯学
